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龙湖散人的博客

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【转载】作文能力训练例谈之五:立意篇  

2014-11-25 21:53:34|  分类: 作文教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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作文能力训练例谈之五:立意篇 - 永远的守候 - 静静的守候

 

五、立意篇

这是什么呀?

鸡蛋、圆、零

初升的朝阳、冷月

枪口、老井、

幸福、圆满

终点与起点……

“第一个把美女比作香花的人是天才,第二个把美女比作香花的人是庸才,第三个把美女比作香花的人是蠢材。”这句话形象地告诉我们,作文务求创新。

什么是立意?立意,就是确立作者思想感情和写作意图,就是确立文章的主题 .

立意的作用.清人王夫之说:“意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。”没有主题的文章就没有灵魂,没有生命。 

平时存在的问题

1、偏离话题2、立意不明3、“同一首歌”4、立意肤浅

立意的要求:

正确  讴歌人性、悲天悯人

深刻  只选其一,不及其余

鲜明  言人之所未言,发人之所未发

新颖  笔落惊天地,诗成泣鬼神

真挚 

以“风”为话题, 你能从哪些角度立意?

春风送来绿意;秋风引人愁思;暴风彰显力量;和风倾诉柔情.

种类  送来凉爽,摧毁一切,传播种子,寄托思念.

作用

流行之风;腐败之风;助人之风;淡泊如风;岁月如风.

风萧萧兮易水寒——风为荆珂慷慨送行

夜阑卧听风吹雨——风让陆游黯然消魂

大风起兮云飞扬——风让刘邦豪情干天

八月秋高风怒号——风让杜甫忧国忧民

我欲乘风归去——风使苏轼逸兴勃发

风仪态万千,变化无常;风可亲可敬、可憎可恶;风有自然界的,也有人类社会的…

发散思维法

有形意义种类无形故事作用

以“手”为话题,看看你能从哪些角度立意!

千手观音   传承文明

 牵手是缘分   握手是交流  伸手是关爱  创造生活

丛飞最后的挥手;父母的手,祖辈的手,医生的手,农民的手.

手勾起你——无尽遐想;无比感动;无尚崇敬.

挥一挥手,不带走一片云彩

多角度立意需要展开想象和联想,对话题进行多角度、多方面、创造性的发散思维,调动生活阅历、阅读积累,从现象看本质。

诗人顾城说:“黑夜给了我一双黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”
顾老师说:热闹处存一冷眼,冷落处藏一热心。于无声处听惊雷,于熟悉处见风景。

总结作文立意创新的途径

1、拐个弯——立意新颖2、煽个情——立意真挚3、挖个洞——立意深刻4、竖面旗——立意鲜明5、看我七十二变——

一篇习作按题目要求用同样的材料只要转换立意角度、叙述重点,又是佳作一篇。此乃考场高招。


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